OfertaOferujemy

DyskalkuliaDyskalkulia

Jako jedyna poradnia w Trójmieście prowadzimy zajęcia korekcyjno – kompensacyjne według autorskiego podejścia do problemu terapii specyficznych zaburzeń liczenia.

• terapia dzieci w zakresie matematyki odwołuje się przede wszystkim do ich osobistych doświadczeń i pozostaje w ścisłej relacji z rozwojem poznawczym

• celem pracy z dzieckiem z zaburzeniem umiejętności arytmetycznych jest uzyskanie przez niego operacyjnej dojrzałości do uczenia się matematyki

• droga do tego celu podzielona jest na etapy, a wspólnie ustalony program określa metodę, ramy czasowe oraz strategię oceny kompetencji matematycznych

• stosujemy zasady pracy takie jak indywidualne podejście do dziecka, polimodalne oddziaływanie angażujące również niezaburzone umiejętności oraz funkcje, wzbudzanie motywacji i zainteresowania matematyką.

Previous Next

Rozwojowe i edukacyjne potrzeby dzieci rozpatrujemy z perspektywy czterech aspektów:

• korekcyjnego- obejmuje działania, których celem jest osiągnięcie sprawności funkcji i procesów psychicznych, zaangażowanych w proces uczenia się. Usprawnianie funkcji zaburzonych odbywa się na materiale nieliczbowym, w drodze stosowania wielu specjalistycznych zabiegów. Aspekt ten obejmuje program percepcyjno-motoryczny w zakresie analizatorów wzrokowych, słuchowych, a także artykulacyjnych.

• dydaktycznego- dotyczy kształtowania się poprawnych, szkolnych umiejętności ze szczególnym uwzględnieniem liczenia.

• psychoterapeutycznego wiąże się z kształtowaniem postawy świadomego uczestnictwa dziecka w procesie przezwyciężania trudności w uczeniu się. Uczeń prowadzony jest w ten sposób, by przewarunkować postawy niewłaściwe wobec trudności w nauce matematyki.

• ogólnostymulującego polega na pobudzaniu i usprawnianiu emocjonalno-społecznego oraz psychofizycznego rozwoju kompetencji i bazuje on na mocnych stronach dziecka. Aspekt ten dotyczy wspierania rozwoju funkcji i procesów psychicznych niezaburzonych, aby mogły stanowić płaszczyznę kompensacji trudności w liczeniu.

Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne usprawniające umiejętności matematyczne

• prowadzone są wg autorskich metod z wykorzystaniem najnowocześniejszych pomocy terapeutycznych.